本书总体上遵循了“为什么”“是什么”“怎么样”“怎么做”的逻辑思路，对网络思想政治教育话语力展开理论建构、理论分析、现状剖析、优化设计。本书先对网络思想政治教育话语力的概念、特征与本质进行了厘定，从相对静态的系统视角透视了网络思想政治教育话语力的构成，并从生成过程、生成条件、生成评价三个层面探索了网络思想政治教育话语力的生成机理。再结合观察分析、资料文献、问卷调查等考察了网络思想政治教育话语力的现实境遇，从提升目标、基本原则遵循、具体对策路径三大层面为网络思想政治教育话语力提升设计了基本方案，力求调动各方面积极因素，促成网络思想政治教育话语力的可持续实现。